Amanda's Field Journal
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OA 24

Investigación en lenguaje y literaturaResearch in language and literature

InvestigaciónResearchUnidad 3 · 57 hUnit 3 · 57 h
Realizar investigaciones sobre diversos temas para complementar sus lecturas o responder interrogantes relacionadas con el lenguaje y la literatura: - Delimitando el tema de investigación. - Seleccionando páginas y fuentes según la profundidad y la cobertura de la información que buscan. - Usando los organizadores y la estructura textual para encontrar información de manera eficiente. - Evaluando si los textos entregan suficiente información para responder una determinada pregunta o cumplir un propósito. - Evaluando la validez y confiabilidad de las fuentes consultadas. - Jerarquizando la información encontrada en las fuentes investigadas. - Registrando la información bibliográfica de las fuentes consultadas. - Elaborando un texto oral o escrito bien estructurado que comunique sus hallazgos.
Carry out research on various topics to complement readings or answer questions related to language and literature: delimiting topic; selecting pages/sources by depth/coverage; using organizers and text structure to find information efficiently; evaluating sufficiency of texts; evaluating source validity/reliability; hierarchizing information; recording bibliographic data; producing well-structured oral or written text communicating findings.
  1. Delimita un tema investigable y formula una pregunta que orienta la búsqueda.
  2. Selecciona fuentes por profundidad y cobertura y usa índices y organizadores para localizar información con eficiencia.
  3. Evalúa validez, confiabilidad y suficiencia de las fuentes (autoría, fecha, propósito, evidencia).
  4. Jerarquiza la información y registra referencias bibliográficas según formato acordado.
  5. Comunica hallazgos en un texto oral o escrito bien estructurado que responde la pregunta inicial.
  1. Delimits a researchable topic and formulates a question guiding the search.
  2. Selects sources by depth and coverage and uses indexes and organizers to locate information efficiently.
  3. Evaluates validity, reliability and sufficiency of sources (authorship, date, purpose, evidence).
  4. Hierarchizes information and records bibliographic references per agreed format.
  5. Communicates findings in a well-structured oral or written text answering the initial question.
  • Investigación y evaluación de fuentes

    Research and source evaluation

    Usar la primera fuente sin contrastarla, no distinguir una fuente primaria de una secundaria, no evaluar validez ni confiabilidad, o citar sin formato bloquea el OA 24 y el trabajo con textos no literarios del OA 11.

    Using the first source without cross-checking it, not telling primary from secondary sources, not weighing validity and reliability or citing without a format blocks OA 24 and the non-literary work of OA 11.

    1–2 semanas · menor

    1–2 weeks · menor

  • Pensamiento crítico e intertextual

    Critical and intertextual thinking

    Leer cada obra como una isla, sin conectarla con otras obras, con su contexto o con el presente, deja fuera la intertextualidad y la relación entre la obra y su época que piden los OA 03, 04, 05 y 08, además del OA 02.

    Reading every work as an island, without connecting it to other works, to its context or to the present, leaves out the intertextuality and the work-and-period link that OA 03, 04, 05 and 08 ask for, plus OA 02.

    2 semanas · menor

    2 weeks · menor

resources
empieza aquístart hereCurrículum Nacional — Lengua y Literatura 2° Medio (portal OA)Currículum Nacional — Language & Literature 2° Medio (OA portal)Fuente oficial Mineduc: los 24 OA tal como están escritos y las fichas con actividades. Muestra lo que pide el año y lleva a los recursos de cada OA.Official Mineduc source: the 24 OAs as written and the activity sheets. It shows what the year asks for and leads into each OA's resources.Tier 1oficialofficialEScurriculumnacional.clPrograma de Estudio — Lengua y Literatura 2° Medio (PDF 336 p.)Study Programme — Language & Literature 2° Medio (PDF 336 p.)Define las 4 unidades temáticas, la progresión de los 4 ejes y las actividades sugeridas para cada OA. El documento para planificar el año.Defines the 4 thematic units, how the 4 strands progress and the activities suggested for each OA. The document for planning the year.Tier 1oficialofficialEScurriculumnacional.clTexto del Estudiante — Lengua y Literatura 2° Medio (Mineduc)Student Textbook — Language & Literature 2° Medio (Mineduc)Teoría alineada con cada OA, más una antología de lecturas y actividades. También se llega por Aprendo en Línea → Textos escolares.Theory matched to each OA, plus a reading anthology and activities. Also reachable via Aprendo en Línea → Textbooks.Tier 1librobookEScurriculumnacional.clAprendo en Línea (Mineduc)Aprendo en Línea (Mineduc)Portal oficial: recursos por nivel y asignatura, con textos digitales, guías y videos alineados al Programa.The official portal: resources by level and subject, with digital textbooks, guides and videos matched to the Programme.Tier 1plataformaplatformESaprendoenlinea.mineduc.clPurdue OWL — Writing LabPurdue OWL — Writing LabLa referencia clásica para ensayo, tesis, evidencia, contraargumento y citas (MLA/APA). Sirve para los OA 12–15 y 24.The classic reference for essay, thesis, evidence, counter-argument and citations (MLA/APA). Use it for OA 12–15 and 24.Tier 1plataformaplatformENowl.purdue.edu

lee → marca → interpreta → escribe: lee el texto una vez sin lápiz, en la segunda lectura marca conflicto, tesis y figuras con color, formula tu interpretación con una cita y cierra con 6 líneas: tesis y evidencia.

read → mark → interpret → write: read the text once without a pen, on the second pass mark conflict, thesis and figures in colour, frame your interpretation with a quote and close with 6 lines: thesis and evidence.

herramientas:tools:RAE DLE · Purdue OWL · CommonLit