Elementos lingüísticos, paralingüísticos y no lingüísticosLinguistic, paralinguistic and non-linguistic elements

Official (MINEDUC)

Analizar los posibles efectos de los elementos lingüísticos, paralingüísticos y no lingüísticos que usa un hablante en una situación determinada.

Analyze possible effects of linguistic, paralinguistic and non-linguistic elements used by a speaker in a given situation.

Suggested indicators

1. Distingue elementos lingüísticos (léxico, sintaxis), paralingüísticos (entonación, volumen, pausas) y no lingüísticos (gestos, proxémica, vestuario) en una intervención.
2. Explica el efecto de cada tipo de elemento en la persuasión y la comprensión de la audiencia.
3. Compara dos hablantes por su uso de recursos paraverbales y no verbales y evalúa eficacia.
4. Propone ajustes a su propia expresión oral a partir del análisis.

1. Distinguishes linguistic (lexis, syntax), paralinguistic (intonation, volume, pauses) and non-linguistic (gesture, proxemics, dress) elements in an intervention.
2. Explains the effect of each element type on persuasion and audience comprehension.
3. Compares two speakers by use of paraverbal and non-verbal resources and evaluates effectiveness.
4. Proposes adjustments to own oral expression based on analysis.

Prerequisite gaps

• Comunicación oral argumentativa

  Oral argumentative communication

  Exponer leyendo las diapositivas, no sostener la postura con evidencia oral o no parafrasear al interlocutor bloquea los OA 19–23, que exigen diálogo con turnos y una exposición con progresión.

  Presenting by reading the slides, not backing your stance with oral evidence or not paraphrasing the other speaker blocks OA 19–23, which ask for turn-taking dialogue and a presentation with progression.

  1–2 semanas · importante

  1–2 weeks · importante