Amanda's Field Journal
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OA 16

Estilo directo e indirectoDirect and indirect style

EscrituraWritingUnidad 3 · 57 hUnit 3 · 57 h
Usar consistentemente el estilo directo y el indirecto en textos escritos y orales: - Empleando adecuadamente los tiempos verbales en el estilo indirecto. - Reflexionando sobre el contraste en aspectos formales y de significado entre estilo directo e indirecto, especialmente en textos del ámbito académico.
Consistently use direct and indirect style in written and oral texts: appropriately employing verb tenses in indirect style; reflecting on formal and meaning contrast between direct and indirect style, especially in academic texts.
  1. Transforma enunciados de estilo directo a indirecto ajustando tiempos verbales y deícticos con corrección.
  2. Elige estilo directo o indirecto según propósito (cita textual vs. paráfrasis) y lo justifica.
  3. Explica diferencias formales y de significado entre ambos estilos en un texto académico.
  4. Integra citas directas e indirectas con puntuación adecuada (raya, comillas, dos puntos) y atribución.
  1. Transforms direct-style utterances to indirect style adjusting tenses and deictics correctly.
  2. Chooses direct or indirect style by purpose (verbatim quote vs. paraphrase) and justifies the choice.
  3. Explains formal and meaning differences between both styles in an academic text.
  4. Integrates direct and indirect quotations with appropriate punctuation (dash, quotes, colon) and attribution.
  • Gramática, ortografía y cohesión

    Grammar, spelling and cohesion

    Errores de concordancia, conectores pobres, coma y tilde diacrítica fallida oscurecen el sentido y son criterio explícito de OA 15/17/18.

    Agreement errors, weak connectors, failed comma and diacritic accent obscure meaning and are an explicit criterion in OA 15/17/18.

    2–3 semanas · importante

    2–3 weeks · importante

2026-08-31

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Khan Academy ES — GramáticaKhan Academy ES — Grammar
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Curso estructurado de gramática: categorías, sintaxis, puntuación y cohesión con ejercicios. Base diaria para OA 15–18.Structured grammar course: word classes, syntax, punctuation and cohesion with exercises. Daily base for OA 15–18.
15161718
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Fuente oficial Mineduc: 24 OA verbatim + fichas con actividades. Checklist de cobertura y punto de entrada a recursos por OA.Official Mineduc source: 24 verbatim OAs + sheets with activities. Coverage checklist and entry to OA-specific resources.
Programa de Estudio — Lengua y Literatura 2° Medio (PDF 336 p.)Study Programme — Language & Literature 2° Medio (PDF 336 p.)
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Define las 4 unidades temáticas, la progresión de los 4 ejes y las actividades sugeridas por OA. Imprescindible para planificar el año.Defines the 4 thematic units, the 4-strand progression and OA-suggested activities. Essential for year planning.
Texto del Estudiante — Lengua y Literatura 2° Medio (Mineduc)Student Textbook — Language & Literature 2° Medio (Mineduc)
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151618

lee → marca → interpreta → escribe: lee el texto una vez sin lápiz, segunda lectura marcando conflicto/tesis/figuras con color, formula tu interpretación con una cita, cierra escribiendo 6 líneas con tesis + evidencia

read → mark → interpret → write: read the text once without a pen, second pass marking conflict/thesis/figures in colour, frame your interpretation with a quote, close by writing 6 lines with thesis + evidence

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