Proceso de escrituraWriting process

Official (MINEDUC)

Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto, el destinatario y el propósito: - Recopilando información e ideas y organizándolas antes de escribir. - Adecuando el registro, específicamente el vocabulario (uso de términos técnicos, frases hechas, palabras propias de las redes sociales, términos y expresiones propios del lenguaje hablado), el uso de la persona gramatical y la estructura del texto, al género discursivo, contexto y destinatario. - Considerando los conocimientos e intereses del lector al incluir la información. - Asegurando la coherencia y la cohesión del texto. - Cuidando la organización a nivel oracional y textual. - Usando conectores adecuados para unir las secciones que componen el texto y relacionando las ideas dentro de cada párrafo. - Usando un vocabulario variado y preciso. - Reconociendo y corrigiendo usos inadecuados, especialmente de pronombres personales y reflejos, conjugaciones verbales, participios irregulares, conectores, preposiciones, y concordancia sujeto-verbo, artículo-sustantivo, sustantivo-adjetivo y complementarios. - Corrigiendo la ortografía y mejorando la presentación. - Usando eficazmente las herramientas del procesador de textos.

Plan, write, revise, rewrite and edit texts according to context, audience and purpose: gathering and organizing information/ideas; adapting register (vocabulary, grammatical person, structure) to genre/context/audience; considering reader's knowledge/interests; ensuring coherence and cohesion; sentence- and text-level organization; appropriate connectors; varied precise vocabulary; correcting pronoun, conjugation, participle, connector, preposition, agreement errors; spelling and presentation; effective use of word processor tools.

Suggested indicators

1. Planifica con lluvia de ideas y esquema previo que ordena ideas por secciones.
2. Adecua registro (léxico técnico vs. coloquial, persona gramatical, estructura) al género, contexto y destinatario.
3. Asegura coherencia y cohesión: conectores variados, correferencia y progresión temática sin repeticiones innecesarias.
4. Corrige concordancia, régimen preposicional, pronombres y conjugaciones, y pule ortografía y presentación.
5. Usa herramientas del procesador (control de cambios, corrector, estilos) para reescribir y editar con eficacia.

1. Plans with brainstorming and a prior outline ordering ideas by sections.
2. Adapts register (technical vs. colloquial lexis, grammatical person, structure) to genre, context and audience.
3. Ensures coherence and cohesion: varied connectors, coreference and thematic progression without needless repetition.
4. Corrects agreement, prepositional government, pronouns and conjugations, and polishes spelling and layout.
5. Uses word-processor tools (track changes, spellcheck, styles) to rewrite and edit effectively.

Prerequisite gaps

• Escritura argumentativa (tesis, argumentos, contraargumento)

  Argumentative writing (thesis, arguments, counter-argument)

  Pasar de opinar a una tesis con dos argumentos con evidencia, contraargumento y cierre con citas (OA 14) es lo que más cuesta del año. Pide escritura activa cada semana, con pauta; leer no basta.

  Moving from opinion to a thesis with two evidenced arguments, a counter-argument and a cited close (OA 14) is the hardest part of the year. It takes active writing every week, with a rubric; reading alone won't do it.

  3–4 semanas · crítico

  3–4 weeks · crítico

• Gramática, ortografía y cohesión

  Grammar, spelling and cohesion

  Errores de concordancia, conectores pobres, la coma mal puesta o la tilde diacrítica fallida oscurecen el sentido; son criterio explícito de los OA 15, 17 y 18.

  Agreement errors, weak connectors, a misplaced comma or a failed diacritic accent obscure the meaning; they are an explicit criterion in OA 15, 17 and 18.

  2–3 semanas · importante

  2–3 weeks · importante