Modelo económico neoliberalNeoliberal economic model

Official (MINEDUC)

Caracterizar el modelo económico neoliberal implementado en Chile durante el régimen o dictadura militar, considerando aspectos como la transformación del rol del Estado y la disminución del gasto social, la supremacía del libre mercado como asignador de recursos, la apertura comercial y la disponibilidad de bienes, la política de privatizaciones e incentivo a la empresa privada y el cambio en las relaciones y derechos laborales, y evaluar sus consecuencias sociales en el corto y largo plazo.

Characterize the neoliberal economic model implemented in Chile during the military regime, considering aspects such as the transformation of the State's role and the reduction of social spending, the supremacy of the free market as resource allocator, trade opening and availability of goods, the policy of privatizations and incentive to private enterprise and the change in labor relations and rights, and evaluate its social consequences in the short and long term.

Suggested indicators

1. Caracterizan la transformación del rol del Estado y la reducción del gasto social.
2. Explican la supremacía del libre mercado como asignador de recursos.
3. Identifican las privatizaciones y la apertura comercial como pilares del modelo.
4. Evalúan las consecuencias sociales del modelo neoliberal en el corto y largo plazo.

1. Characterize the transformation of the State's role and the reduction of social spending.
2. Explain the supremacy of the free market as resource allocator.
3. Identify privatizations and trade opening as pillars of the model.
4. Evaluate the social consequences of the neoliberal model in the short and long term.

Prerequisite gaps

• Comprensión lectora de textos históricos

  Reading comprehension of historical texts

  Cuesta leer un texto con vocabulario histórico y oraciones largas, y la argumentación implícita se pierde. En PISA 2022 Chile sacó 448 puntos en lectura, bajo el promedio OCDE de 476, con cerca del 35% de los estudiantes en nivel bajo. Es el prerrequisito número uno de la asignatura.

  Reading a text with historical vocabulary and long sentences is hard, and implicit argumentation slips by. In PISA 2022 Chile scored 448 in reading, below the OECD average of 476, with about 35% of students at the low level. Reading comprehension is the number one prerequisite for the subject.

  2–4 semanas (práctica diaria) · crítico

  2–4 weeks (daily practice) · crítico

• Pensamiento temporal (líneas de tiempo, simultaneidad, periodización)

  Temporal thinking (timelines, simultaneity, periodization)

  Ordenar los eventos en el tiempo cuesta: las fechas se mezclan, las causas se confunden con las consecuencias, y no se ve que lo que pasaba en Chile ocurría a la vez que lo del resto del mundo.

  Putting events in order is hard: dates get mixed up, causes trade places with consequences, and Chilean events are not seen as happening at the same time as world events.

  1 semana · crítico

  1 week · crítico

• Vocabulario histórico y conceptos clave

  Historical vocabulary and key concepts

  No se entiende 'liberalismo', 'totalitarismo', 'hegemonía', 'descolonización', 'ISI', 'neoliberalismo', 'Estado de derecho' ni 'plebiscito'. Sin ese vocabulario, se lee sin comprender.

  Words like 'liberalism', 'totalitarianism', 'hegemony', 'decolonization', 'ISI', 'neoliberalism', 'rule of law' and 'plebiscite' do not land. Without that vocabulary, reading is hollow.

  1–2 semanas · crítico

  1–2 weeks · crítico

• Causalidad multicausal (no aceptar explicaciones simples)

  Multicausal thinking (rejecting simple explanations)

  La Segunda Guerra Mundial se explica con 'Hitler era malo' y el golpe de 1973 con 'Allende era comunista'. Los procesos complejos quedan reducidos a una sola causa.

  WWII gets explained with 'Hitler was bad' and the 1973 coup with 'Allende was communist'. Complex processes end up reduced to a single cause.

  1–2 semanas · importante

  1–2 weeks · importante

• Comprensión de modelos económicos y políticos

  Understanding economic and political models

  Liberalismo y totalitarismo se confunden, la ISI y la apertura comercial suenan parecido, y libre mercado y planificación estatal no se distinguen.

  Liberalism and totalitarianism blur together, ISI and trade opening sound alike, and free market and state planning are not told apart.

  1 semana · importante

  1 week · importante